HÜRRİYET (ÖZGÜRLÜK)

Etkinliğin Adı:	Hürriyetin dili
Seviye:	İlkokul- ortaokul-lise
Değer adı:	Hürriyet.
Kazanım:	Hakiki hürriyetin Abdullah olduğunu kavrar.
Anahtar kavramlar	Özgürlük, kul olmak,hak, adalet, bağımsızlık, istiklal
Malzemeler:	İstiklal marşı 2. Kıtası, risale metni,
Hazırlayan:	Faruk ÖZGÜLER.
Etkinlik türü	Düşünüyorum-anlıyorum-algılıyorum,oynuyorum-yapıyorum-hissediyorum-farkediyorum,geziyorum-izliyorum-görüyorum-çiziyorum,okuyorum, konuşuyorum, dinliyorum,buluyorum
Uygulama basamakları:	1-Risale cümlesi söylenir. “ İnsanlar hür oldular, ama yine abdullahtırlar” ( tarihçe-i hayat) 2-İstiklal Marşının “ Hakkıdır Hakka tapmak milletimin istiklal.”  Mısrası açıklanır : Hürriyet, istiklal; hakka tapanların, yani Abdullah, Allahın kulu olanların hakkıdır. Kul olanlar hakikaten hürdür. Nefsin gayri meşru isteklerinin esiri olanlar hür olamazlar. Dünyasını da kazanamazlar. 3- “ Meşru iradeyi esas almayan, haklı olanın güçlü olduğunu kabul etmeyen hürriyet, demokrasiden bahsedemez,” açıklaması yapılır. .
Değerlendirme: Neler öğrendik?	Kaydediyorum-çekiyorum-görselliyorum,örnekliyorum,söylüyorum, soruyorum, paylaşıyorum, yaşıyorum, algılıyorum, hissediyorum.
1-    Hayat benim değil mi? İntihar edebilirim.”  Fikri doğru mu? 2-    “Dünya ya bir daha mı geleceğim, hayatımı yaşarım.” Demek hür olmanın gereği midir? 3-    Başkasının hakkına tecavüz etmek hürriyetimizi sınırlar mı?