SORUMLULUK

ETKİNLİK ADI	GENÇLİK VE SORUMLULUKLAR
DEĞER ADI	SORUMLULUK
KAZANIM	SORUMLULUKLARININ FARKINA VARIR,
SEVİYE	LİSE
ETKİNLİK TÜRÜ	FOTOĞRAF ÇEKİYORUM, DÜŞÜNÜYORUM.
UYGULANDIĞI YER	SINIF
OTURMA DÜZENİ	DAİRE DÜZENİ
KİŞİ SAYISI	10
SÜRE	100 DK.
ARAÇ GEREÇ	BİLGİSAYAR, PROJEKSİYON CİHAZI, AKILLI TELEFON VE YAŞLANDIRMA UYGULAMASI, BASTON.
DESTEKLEYİCİ ETKİNLİK
HAZIRLAYAN	Y. I.
ANAHTAR KELİMELER	SORUMLULUK, GENÇLİK.
UYGULAMA BASAMAKLARI
1.DİKKAT ÇEKME	Ogretmen sinifa belini tutarak ve topallayarak girer mumkunse bastonla girer. Hiç 30 yıl sonraki halinizi hayal ettiniz mi? Diye sorar bir süre düşünmelerini bekler.
2.HEDEFTEN HABERDAR ETME
3.ETKİNLİKL METNİ	Gençlik hiç şübhe yok ki gidecek. Yaz güze ve kışa yer vermesi ve gündüz akşama ve geceye değişmesi kat'iyyetinde, gençlik dahi ihtiyarlığa ve ölüme değişecek. Eğer o fâni ve geçici gençliğini iffetle hayrata -istikamet dairesinde- sarfetse, onunla ebedî, bâki bir gençliği kazanacağını bütün semavî fermanlar müjde veriyorlar. Asa-yı Musa – 22 (Metin tahtaya yazılır ve izah edilerek anlaşılmaya çalışılır.)
ETKİNLİĞİN YAPILANDIRILMASI:
4. Öğrencilerin fotoğrafları çekilerek akıllı telefon uygulaması kullanılarak yaslandırılır.
5. Fotoğraflar topluca veya sırayla perdeye yansıtılır ve herkesin kendi fotoğrafına odaklanarak 30 yıl sonrasını hayal etmeleri istenir. Herkesin fotoğrafıyla yeteri kadar hemhal olması beklenir.
6. Herkesin 30 yıl sonrasına (O zamanki kendisine) mektup yazması istenir. Konu öğrencilere bırakılır. Yazım bittikten sonra gönüllülük esasına göre herkesin grupla yazdıklarını paylaşması istenir. (Kimse gönüllü olmazsa bu kısım atlanabilir)
7. Herkesin 30 yıl sonrasından şimdiki zamana kendisine mektup yazmaları istenir. Kendi 50 yaşlarından 15-18 yaşlarına Tavsiyelerini, özlemlerini, uyarılarını ve istediği başka konuları içeren bir mektup yazdırılır. Yazım bittikten sonra gönüllülük esasına göre herkesin grupla yazdıklarını paylaşması istenir.
DEĞERLENDİRME: NELER ÖĞRENDİK? NELER DÜŞÜNDÜK? NELER HİSSETTİK?